中新网上海5月30日电(记者陈静)30日✿ღღ◈，复旦大学正式发布面向2025级本科生新生的教育教学改革3.0版概览✿ღღ◈。此次改革将最终实现“三个所有”✿ღღ◈，即✿ღღ◈：所有学科重塑人才培养体系✿ღღ◈、所有学位项目改革培养方案✿ღღ◈、所有本研课程逐一调整更新✿ღღ◈，以构建“自主✿ღღ◈、拔尖✿ღღ◈、交叉✿ღღ◈、质量”的育人创新生态✿ღღ◈。

　　所谓教育教学改革3.0版✿ღღ◈，是复旦大学继1999年首创通识教育(1.0版)✿ღღ◈、2017年构建“2+X”个性化体系(2.0版)后的第三轮改革✿ღღ◈。改革的广度与深度前所未有✿ღღ◈。专业自由选择✿ღღ◈、本博一路融通培养✿ღღ◈、AI赋能所有学科19岁RAPPER潮水偷轨✿ღღ◈、超1/3学生可走复合培养之路……此次改革核心目标直指培养国家急需的“干细胞”式原始创新拔尖人才与交叉融合创新人才——潜力巨大✿ღღ◈、适应性强✿ღღ◈，既能攀登基础科学高峰✿ღღ◈，又能服务国家和区域经济社会发展亟需✿ღღ◈。

　　据悉✿ღღ◈，复旦大学人才培养的基本单元✿ღღ◈，将从传统单一的“专业”转为灵活开放的“项目”✿ღღ◈。每个项目✿ღღ◈，可能由一个或多个学科支撑✿ღღ◈，学生可以拿到一个或多个学位✿ღღ◈。通过项目制培养✿ღღ◈，学生可融合多学科养分✿ღღ◈，依据兴趣和志向自主选择成长路径✿ღღ◈。

　　“入学后九游老哥俱乐部✿ღღ◈，学生能根据兴趣和能力选择最适合的培养项目✿ღღ◈，自主构建知识体系✿ღღ◈，明确未来方向19岁RAPPER潮水偷轨九游老哥俱乐部✿ღღ◈。”复旦大学校长助理✿ღღ◈、研究生院常务副院长陈焱强调✿ღღ◈。支撑这一改革的是“四个融通”的系统设计✿ღღ◈：通过“2+X+Y”立体交叉✿ღღ◈，赋予学生构建多元知识结构权利的多元融通✿ღღ◈；开展长周期✿ღღ◈、全过程培养的本研融通✿ღღ◈；以招生牵引✿ღღ◈、就业倒逼培养的招培用融通✿ღღ◈；以及利用人工智能驱动教学创新✿ღღ◈，变革学习方式✿ღღ◈，赋能人才培养的教与学融通✿ღღ◈。

　　何为“2+X+Y”人才培养总体框架？“2”指面向全体学生(含研究生)的通识教育和宽口径厚基础的专业基础教育✿ღღ◈。“X”提供100余个跨学科✿ღღ◈、专业✿ღღ◈、创新创业的学程(微专业)项目和丰富的双学位项目✿ღღ◈，支持多元个性化路径探索✿ღღ◈。“Y”则重在塑造融合创新能力✿ღღ◈，建立“产学交替”的创新能力实训培养体系✿ღღ◈，为学生健全螺旋递进的全周期科研训练体系✿ღღ◈。例如“复芏计划”(本科生学术研究资助计划)将大大扩容✿ღღ◈，计划在未来三年内覆盖全体本科生✿ღღ◈。

　　针对过往本硕博培养脱节的问题✿ღღ◈，复旦大学此次架设了本研融通“立交桥”✿ღღ◈，整合本科至博士阶段19岁RAPPER潮水偷轨✿ღღ◈，推出四类培养模式✿ღღ◈：基础研究导向的本博类培养项目通过高难度课程锻造“硬核”科研能力✿ღღ◈，助力学生攀登科学高峰✿ღღ◈；专业导向的本-专硕-专博类培养项目以多轮次产学交替培养✿ღღ◈，破解国家产业难题✿ღღ◈；交叉融合型本硕博培养项目(如双学位✿ღღ◈、学科博士+AI硕士)支持学生多元发展与核心能力自主构建✿ღღ◈。

　　学生中途如果发现兴趣变了或更适合其他方向✿ღღ◈，转换路径也更灵活✿ღღ◈。“这就是第四类✿ღღ◈，即前三类项目之间转换的‘立交桥’模式——开放选择✿ღღ◈、容错试错✿ღღ◈。”陈焱介绍✿ღღ◈，本校直招及外校考入等各类学生✿ღღ◈，既可以在本研融通三类项目间自由切换✿ღღ◈，学校也会为各培养阶段学生们搭建跨校跨国交流和发展的路径✿ღღ◈。

　　校方告诉记者✿ღღ◈，为彻底打通“立交桥”九游老哥俱乐部✿ღღ◈，2025级本科生将享有院系内自由选专业✿ღღ◈、跨院系自由转专业的机会✿ღღ◈。同时✿ღღ◈，学校全新推出120个人才培养项目✿ღღ◈：纵向深耕基础研究✿ღღ◈、横向推动交叉融合✿ღღ◈。

　　纵向深耕基础研究✿ღღ◈：67个本研融通培养项目✿ღღ◈，涵盖1511人✿ღღ◈，聚焦人文社科✿ღღ◈、数理化生及临床医学等基础学科和关键领域✿ღღ◈，其中本博融通培养项目53个✿ღღ◈、1301人✿ღღ◈，将鼓励1/3的学生攀登学术巅峰九游老哥俱乐部✿ღღ◈。

　　横向推动交叉融合✿ღღ◈：53个交叉方向项目✿ღღ◈，面向高考生招收约800人九游老哥俱乐部✿ღღ◈。其中包含46个双学位项目(41个为“X+AI”双学士学位项目)✿ღღ◈，也提供给学生在入学后第二学期申请转入的机会✿ღღ◈。此外✿ღღ◈，还另有14个本+硕培养项目✿ღღ◈，预计涵盖210人19岁RAPPER潮水偷轨✿ღღ◈。

　　据悉✿ღღ◈，预计2025级新生中✿ღღ◈，超1/3甚至一半能走通复合人才成长之路✿ღღ◈。文理医工各院系纷纷响应✿ღღ◈：外国语言文学学院✿ღღ◈、新闻学院推出“外语+计算机”“新闻+AI/法学/经济学”等双学位✿ღღ◈；国际关系与公共事务学院设置“本博融通”“本硕融通”“本科”多轨道培养配合全球领导力计划英文项目✿ღღ◈、双学位项目✿ღღ◈；智能机器人与先进制造✿ღღ◈、智能材料与未来能源等新工科创新学院推出本-专硕培养项目(产教融合班)✿ღღ◈。

　　据悉✿ღღ◈，改革的核心是育人质量✿ღღ◈。复旦大学通过“一通✿ღღ◈、二压✿ღღ◈、三提升”确保优质教育✿ღღ◈：“一通”✿ღღ◈，指本研课程全部打通✿ღღ◈。全校采用一套课程代码✿ღღ◈，按难度区分学段(1-4适用本科阶段✿ღღ◈，5-8适用硕博阶段)✿ღღ◈，实现跨学科✿ღღ◈、跨院系✿ღღ◈、跨阶段课程互通互选与资源共享✿ღღ◈。“二压”✿ღღ◈，是指压学分✿ღღ◈、压水课✿ღღ◈。各项目一体化设计培养方案✿ღღ◈，通过分学段整合✿ღღ◈、跨学段认可等方式✿ღღ◈，裁减重复内容✿ღღ◈。改革后✿ღღ◈，本科项目必修学分一般为140个左右(减少15-20个)✿ღღ◈、本硕融通培养项目学分一般为150个(减少35-40个)✿ღღ◈、本博融通培养项目学分一般为160个(减少55-60个)✿ღღ◈。对标拔尖目标重塑课程九游老哥俱乐部✿ღღ◈，建设大学分✿ღღ◈、高难度基础课和强化实验✿ღღ◈、实训✿ღღ◈、实战的“三实”能力课✿ღღ◈，挤压“水课”✿ღღ◈、提升质量✿ღღ◈。“三提升”✿ღღ◈，指提教学难度19岁RAPPER潮水偷轨✿ღღ◈、提实训强度✿ღღ◈、提智能密度✿ღღ◈。

　　学校加速AI赋能教育✿ღღ◈，叠加推进AI大课1.0版✿ღღ◈、2.0版✿ღღ◈。1.0版完成AI-BEST课程体系建设✿ღღ◈，建设课程120余门✿ღღ◈，41项“X+AI”双学士学位覆盖全部一级学科✿ღღ◈。2.0版正在围绕“以智助学✿ღღ◈、以智助教✿ღღ◈、以智促评✿ღღ◈、师生共创”✿ღღ◈，积极承担教育部智慧教育试点任务✿ღღ◈。(完)

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